【案例分析題】根據(jù)區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的文件精神，（北京市朝陽(yáng)區(qū)）潘家園街道工委、辦事處把發(fā)展社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作列入街道年度工作計(jì)劃，制定了《街道創(chuàng)建工作五年規(guī)劃》、《潘家園街道社區(qū)行動(dòng)綱要》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型地區(qū)工作方案》和與學(xué)習(xí)型街道建設(shè)相關(guān)的十六項(xiàng)計(jì)劃，實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人、工作到位。建立學(xué)習(xí)基地，統(tǒng)籌教育資源。街道非常注重發(fā)展社區(qū)教育的設(shè)施及組織建設(shè)，以2000平方米的社區(qū)服務(wù)中心為基地，建立了街道社區(qū)教育中心和市民學(xué)校，各社區(qū)建立了市民學(xué)校分校；市民學(xué)校及其分校經(jīng)常性地開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，全面推進(jìn)了社區(qū)教育的深入和學(xué)習(xí)型社區(qū)的肄設(shè)。整合教育資源，造福居民群眾。通過(guò)掛鉤、聯(lián)建、結(jié)對(duì)、共創(chuàng)等形式整合地區(qū)各類(lèi)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，使區(qū)域內(nèi)的學(xué)校教室操場(chǎng)、公園廣場(chǎng)、單位禮堂向市民定期開(kāi)放，滿(mǎn)足市民學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)和休閑需求，提高了市民的整體素質(zhì)。加大投入，營(yíng)造環(huán)境。以“高標(biāo)準(zhǔn)、有特色”為目標(biāo)，以奉富居民文化生活為著眼點(diǎn)，投資50萬(wàn)元，建成了地區(qū)圖書(shū)館；投資300萬(wàn)元，完善社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)教育中心、社區(qū)文體活動(dòng)中心、社區(qū)閱覽室等設(shè)施。目前，潘家園地區(qū)共建成并無(wú)償向居民開(kāi)放的文化廣場(chǎng)13處，市民學(xué)校13所，健身活動(dòng)場(chǎng)所23處，各種器械300件，晨練晚練隊(duì)伍57支，文體設(shè)施占地面積2.2萬(wàn)平方米。改善和優(yōu)化街道、社區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)“硬件”，為發(fā)展社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。什么是社區(qū)文化？