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義務教育階段信息技術教育的有效實施可以提高學生利用信息技術有效開展各學科學習和探究活動、積極參與社會實踐、主動進行終身學習的能力。
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中小學信息技術課程在國家規(guī)定的必修課程領域外,各省、市、自治區(qū)在保證最低要求的基礎上,在課程內容、培養(yǎng)目標、課時安排等方面有一定的自主權。
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