A.直接功能
B.間接功能
C.超越性功能
D.特殊功能
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A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.個人衛(wèi)生保健
C.環(huán)境衛(wèi)生
D.合理的作息制度
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.個人衛(wèi)生保健
C.環(huán)境衛(wèi)生
D.合理的作息制度
A.武術(shù)
B.田徑
C.體操
D.游戲
A.學(xué)校體育是以提高競技水平,在競技比賽取得最佳成績?yōu)槟繕?biāo)
B.學(xué)校體育首要的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)和體能的提高
C.學(xué)校體育與一般的身體鍛煉比較起來更具有計劃性、集體性、紀(jì)律性
D.學(xué)校體育是有意識地選擇了那些有益于身體素質(zhì)和體能全面提高的活動方式來影響其身體及其技能的
A.知識學(xué)習(xí)和智力發(fā)展是可以互相取代的
B.知識的學(xué)習(xí)必然帶來智力的同步發(fā)展
C.智力發(fā)展除受知識學(xué)習(xí)的影響外,還會受其他因素的影響
D.知識學(xué)習(xí)只有在它能夠充當(dāng)提高心智發(fā)展的條件時,才能構(gòu)成智力發(fā)展的積極因素
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最新試題
從廣義層面來說,小學(xué)教育目標(biāo),指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分,很不高興,狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在()。
差生形成的家庭原因有哪些?
小學(xué)教育學(xué)的研究對象是()。
小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高?
生活形態(tài)的小學(xué)教育,主要表現(xiàn)為()。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗包括的三個維度是()。
小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位,決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有()等特點。