A.正確認識和科學評估學生的發(fā)展水平及其潛在的發(fā)展可能B.合理組織教學,使教學始終處于“最近發(fā)展區(qū)”水平C.注意考慮學生認識發(fā)展的時代特點D.培養(yǎng)學生運用知識于實際的能力
A.溫故而知新B.不憤不啟,不悱不發(fā)C.一把鑰匙開一把鎖D.不陵節(jié)而施之謂孫
A.展覽館B.政治活動C.動植物、微生物D.科技活動