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活動課程是兒童本位的,按照兒童心里邏輯組織課程,強調理論與間接經驗的學習。
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課程內容必須傳遞國家和民族核心的價值觀,幫助學生提升人格品質。
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問題解決教學模式在培養(yǎng)學生提問能力、探究能力方面具有獨到的優(yōu)勢,在任何教學中都應予以首選。
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