A.講解法
B.觀察法
C.練習法
D.談話法
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A.范例越多越好
B.教學范例越大越好
C.范例難度高于幼兒實際水平
D.范例要色彩鮮艷,形象突出,具有典型性
A.科學發(fā)展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動性原則
A.教育活動計劃可保證教育過程的連貫性
B.制定計劃時要分析下一階段教育任務的執(zhí)行完成情況
C.教育活動的實際安排要遵循全面照顧、保證重點的原則
D.制定教育活動計劃主要采用觀察法、調查法對幼兒進行評估
A.了解風形成的原因
B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關系
C.觀察和探索常見的天氣現象:冰、雪、霧、雨等
D.了解雨的成因
A.大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇清靜的場所
最新試題
感受漢字的基本結構,認識漢字的書寫特點和工具,學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
能根據不同的聽者和不同的情境,恰當地運用有關的詞匯、語法和語調;能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思,也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
()又叫做教學性游戲。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
角色游戲組織與指導的基本原則是以()為主。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學活動的方式。
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現。
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。