A.啟發(fā)性 B.平等性 C.長期性 D.復雜多樣性
A.經濟方法在調動人的積極性方面是有限的 B.是一種強調物質利益的方法 C.運用經濟方法必須實行獎懲結合的原則 D.經濟方法有利于消除平均主義、大鍋飯的弊端
A.施太因的《教育行政論》 B.杜頓、斯奈登的《美國公共教育》 C.田中敬一的《學校管理法》 D.杜佐周的《教育和行政原理》