A.通過讓我告訴你的大帶小活動，使幼兒在幫助照顧弟弟妹妹的同時(shí)，養(yǎng)成整理衣服的習(xí)慣并注意服飾的干凈，整齊
B.過開展保健醫(yī)走進(jìn)班級的主題活動引導(dǎo)幼兒了解著裝與身體健康的關(guān)系，知道如何保護(hù)自己的健康
C.教師可利用天氣預(yù)報(bào)的強(qiáng)勢增加溫度，濕度，穿衣指數(shù)等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒了解氣溫變化與衣著之間的關(guān)系
D.教師可帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，感受天氣的變化，引導(dǎo)幼兒通過觀察周圍的人和物，了解不同季節(jié)應(yīng)穿不同服裝

A.在娃娃家中投放多個(gè)布娃娃，根據(jù)不同扣子不同樣式的服裝并創(chuàng)設(shè)問題情景“誰來幫幫我”，請幼兒在游戲時(shí)練習(xí)幫娃娃穿脫衣服的技能
B.在操作區(qū)提供不同款式不同顏色的服裝，卡片及娃娃模板，引導(dǎo)幼兒為娃娃搭配服裝和鞋襪
C.在操作區(qū)教師投放不同式樣的練習(xí)機(jī)構(gòu)的動物卡通玩具，培養(yǎng)幼兒練習(xí)機(jī)構(gòu)的興趣與能力
D.在娃娃家里投放娃娃各季節(jié)的小衣服，鼓勵(lì)幼兒給娃娃換衣服，提高穿脫衣服的能力

A.根據(jù)孩子的情況引導(dǎo)孩子學(xué)會休息，知道不能影響他人睡眠，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣
B.家長要合理安排孩子的作息時(shí)間，盡量與幼兒園的作息保持一致，要發(fā)揮榜樣作用帶動幼兒養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，不包辦代替
C.到午睡時(shí)間大家都休息，讓孩子躺在床上給他講故事，睡醒后再給孩子一個(gè)意外的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣逐步養(yǎng)成孩子良好的午睡習(xí)慣
D.睡前家長應(yīng)盡量選擇意見優(yōu)美恬淡熟悉的故事讀給孩子聽，穩(wěn)定孩子情緒，直接安心入睡，對于有遺尿現(xiàn)象的孩子要注意睡前不飲水，睡眠過程及時(shí)“叫尿”

A.教師可在睡眠室中粘貼圖示滲透正確睡姿，睡眠的重要性等內(nèi)容，使幼兒懂得睡眠與身體健康的關(guān)系，可通過兒歌故事游戲等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，自己穿脫衣服，鞋襪并能疊放整齊
B.教師要尊重個(gè)體差異，對于個(gè)別幼兒采取有針對性的策略，引導(dǎo)他們由不睡到少睡，逐步過渡到按時(shí)午睡
C.提供良好的睡眠環(huán)境
D.注重睡眠安全教育，上床前引導(dǎo)幼兒褪去發(fā)夾等飾物，以免發(fā)生危險(xiǎn)

A.教師應(yīng)布置溫馨、舒適、光線和溫度都適宜的睡眠環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用
B.幫助幼兒逐步糾正對有進(jìn)步的幼兒要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)自信心
C.根據(jù)幼兒的睡眠特點(diǎn)調(diào)整床的位置
D.允許幼兒帶毛絨玩具或衣服一起午睡，一段時(shí)間后逐漸幫幼兒擺脫原有的習(xí)慣，起床時(shí)可播放輕音樂，撫摸喚醒幼兒