判斷題在開(kāi)放科學(xué)模式下將使數(shù)據(jù)與成果的開(kāi)放獲取制度化，有助于從根本上打破嚴(yán)重違背科學(xué)應(yīng)有的公有性的學(xué)術(shù)出版集團(tuán)的壟斷。
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)《教育信息化與教師綜合素質(zhì)提升》，角色理論給“雙肩挑”帶來(lái)的瓶頸問(wèn)題包括（）
A.角色失衡
B.工作效率降低
C.權(quán)力失衡，出現(xiàn)尋租現(xiàn)象
D.管理失衡
E.管理干部受挫
2.多項(xiàng)選擇題在《教育信息化與教師綜合素質(zhì)提升》中，現(xiàn)階段學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要形式有（）。
A.實(shí)習(xí)
B.高校及學(xué)生社團(tuán)舉辦的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
C.家長(zhǎng)幫助
D.高校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
E.政府資助
