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班主任應(yīng)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,……努力形成教育合力。
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中小學(xué)班主任了解、研究學(xué)生的個(gè)體情況主要包括:學(xué)生個(gè)人的一般情況和學(xué)生的個(gè)性心理特征。
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開(kāi)設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)n}講座是中小學(xué)心理健康教育的全部途徑和方法。
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