多項(xiàng)選擇題教育專業(yè)精神的外在表現(xiàn)包括()
A.專業(yè)尊嚴(yán)感
B.樂業(yè)
C.勤學(xué)進(jìn)取
D.教育愛
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知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量少,產(chǎn)品銷售額較小,被稱為箭靶階段。
題型:判斷題
內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)需要系統(tǒng)運(yùn)作,不能分開進(jìn)行。
題型:判斷題
能夠清晰、準(zhǔn)確、邏輯地表達(dá)思想是溝通的概括能力。
題型:判斷題
中國的中醫(yī)理論完全適用于組織管理。
題型:判斷題
知識產(chǎn)權(quán)法律制度的發(fā)展趨勢之一就是相同類型的知識產(chǎn)權(quán)之間的聯(lián)系越來越密切甚至開始出現(xiàn)某種程度上的競合。
題型:判斷題
通常,相對重要的事項(xiàng)都應(yīng)該以書面形式進(jìn)行溝通,以示重視。
題型:判斷題
設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)都必須完全客觀。
題型:判斷題
刪改數(shù)據(jù)可能是最常見的造假行為。
題型:判斷題
我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行,縱向之間的溝通整體薄弱。
題型:判斷題
在對上司提建議的時機(jī)與技巧時要注意領(lǐng)導(dǎo)的心境與神態(tài);多獻(xiàn)可,少加否。
題型:判斷題