A.增強(qiáng)兒童的安全感、自信心及探索精神
B.有助于兒童自我概念及社會(huì)性的發(fā)展
C.影響兒童同伴交往能力的高低
D.促進(jìn)兒童對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.歲前的學(xué)前兒童沒(méi)有內(nèi)部言語(yǔ)，到了學(xué)前兒童中期，內(nèi)部言語(yǔ)才產(chǎn)生
B.歲后，對(duì)話言語(yǔ)進(jìn)一步發(fā)展，不但能回答問(wèn)題而且會(huì)提出問(wèn)題和要求
C.歲的學(xué)前兒童已具備了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重要前提
D.到-歲時(shí)，學(xué)前兒童連貫性言語(yǔ)得到了發(fā)展，能用完整的句子說(shuō)明上下文的邏輯關(guān)系
A.為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)直接感知和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)
B.教學(xué)活動(dòng)中突出具體性和形象性
C.提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容
D.重視培養(yǎng)學(xué)前兒童的創(chuàng)造性思維
B.先掌握名詞，然后掌握動(dòng)詞、形容詞、副詞
C.學(xué)前兒童最頻繁使用的是代詞
D.對(duì)虛詞的使用率較高
A.-個(gè)月的嬰兒，處于反射性發(fā)聲期
B.-個(gè)月的學(xué)前兒童處于牙牙語(yǔ)期
C.-個(gè)月處于學(xué)說(shuō)話期
D.-歲處于積極的語(yǔ)言發(fā)展階段
A.嬰兒出生時(shí)還不具有再認(rèn)能力
B.再認(rèn)能力隨年齡增長(zhǎng)不斷提高
C.學(xué)前兒童的回憶水平與語(yǔ)言能力的發(fā)展無(wú)關(guān)
D.兒童最初的長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)的表現(xiàn)形式為自傳體記憶
最新試題
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類(lèi)型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）