A.感覺是知覺的基礎(chǔ)，沒有感覺就沒有知覺
B.感覺是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象
C.知覺是一種較復(fù)雜的心理現(xiàn)象
D.感覺越精細(xì)越豐富，知覺就越正確、越完整
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.辨色力
B.顏色視覺
C.視覺敏度
D.視覺辨別
A.手的探索是嬰幼兒重要的學(xué)習(xí)方式
B.口腔探索實(shí)質(zhì)上是嬰兒最重要的學(xué)習(xí)方式
C.真正的手的探索活動(dòng)大約出現(xiàn)在出生的五個(gè)月左右
D.新生兒吸吮反射是口腔探索
A.六個(gè)月大的嬰兒已有深度知覺
B.深度知覺的發(fā)展受經(jīng)驗(yàn)的影響，隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富而逐漸發(fā)展
C.深度知覺的發(fā)展過(guò)程不受個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的局限
D.深度知覺是對(duì)同一物體的凸凹程度或不同物體的遠(yuǎn)近程度的知覺
A.幼兒的時(shí)間知覺的精確性與年齡成正相關(guān)。
B.幼兒先理解“天”和“小時(shí)”，后理解“周”“月”。
C.幼兒先理解短周期的時(shí)間，后理解長(zhǎng)周期的時(shí)間。
D.嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)直接影響其時(shí)間知覺的發(fā)展水平。
A.觀察的目的性，從無(wú)意向有意發(fā)展
B.觀察的持續(xù)性，持續(xù)時(shí)間從短向長(zhǎng)發(fā)展
C.觀察的細(xì)致性，從籠統(tǒng)模糊的知覺向比較準(zhǔn)確的知覺發(fā)展
D.觀察的概括性，從知覺事物的表面特征向知覺事物的本質(zhì)特征發(fā)展
最新試題
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)的，他們的交際多采用（）的形式。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
研究老師的故事講述能力對(duì)幼兒故事復(fù)述能力是否有影響，可以采用教育實(shí)驗(yàn)法，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量是（）。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個(gè)方面進(jìn)行。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個(gè)方面。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
實(shí)驗(yàn)研究中為了很好地控制無(wú)關(guān)變量，就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以一個(gè)班為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要是被試內(nèi)設(shè)計(jì)，根據(jù)無(wú)關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。