（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。

團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評估、認(rèn)識個人行為、體驗和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個發(fā)展階段？（）

中小學(xué)生的時間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

研究表明，父母的教養(yǎng)方式會影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。

中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。