A.早期性
B.權(quán)威性
C.感染性
D.針對性
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A.開展家訪
B.尊重與理解家長
C.雙向反饋
D.指導(dǎo)家長科學(xué)育兒
A.事實性知識
B.概念性知識
C.理解性知識
D.元認(rèn)知知識
A.經(jīng)濟
B.開放
C.適宜
D.安全
A.值日生勞動
B.集體勞動
C.自我服務(wù)勞動
D.手工勞動
A.幼兒教育的制定為我國幼兒教育機構(gòu)提供了標(biāo)準(zhǔn)，同時也提供了我國幼兒教育理論和實踐的發(fā)展。
B.幼兒教育制度的建立，必須考慮生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。
C.幼兒教育制度的建立，必須依據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律。
D.我國幼兒教育制度的建立必須參照其他國家的幼兒教育制度。
最新試題
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。