A.頭
B.內(nèi)臟
C.肢體
D.軀干
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A.觀察者
B.支持者
C.控制者
D.引導(dǎo)者
A.常態(tài)的集體活動(dòng)
B.體驗(yàn)式的游戲活動(dòng)
C.實(shí)踐式的專題教育
D.隱含式的環(huán)境教育
A.需要
B.愿望
C.行為
D.態(tài)度
A.目標(biāo)要求偏低
B.重點(diǎn)不突出不詳細(xì)
C.目標(biāo)表述過于籠統(tǒng)，沒有針對(duì)性
D.目標(biāo)表述的方式不統(tǒng)一
A.終極目標(biāo)
B.分類目標(biāo)
C.年齡階段目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
最新試題
幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。
性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）