教育評價的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價應(yīng)具有（）

小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是把學(xué)具作為認(rèn)識的（）

學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個體。

表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是（）

當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）