儒家私學(xué)師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。

將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。

學(xué)?？茖W(xué)管理的目的是（）。

試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個層次。