A.勇敢階段
B.戀母階段
C.游戲伙伴階段
D.退縮階段
E.自我意識出現(xiàn)階段
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A.文化
B.朋輩群體
C.家庭
D.工作單位
E.社區(qū)
A.自信心
B.成就感
C.對家人的關(guān)心
D.宗教信仰
E.有知心的朋友
A.同事
B.公眾參與
C.服務(wù)機構(gòu)
D.社會實踐
E.社會工作專業(yè)
A.中立
B.關(guān)懷
C.治療
D.改變
E.客觀
A.推動社會工作者實踐的動力
B.促進服務(wù)對象權(quán)能的提升
C.體現(xiàn)社會工作者教育的核心內(nèi)容
D.有效促進社會工作者的個人成長
E.維系社會的期望與正義
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最新試題
社會達爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強調(diào)貧窮源于個人而非社會,認為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
社會工作是工作者運用人類潛能與(),協(xié)助人們認清困難和問題。
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想?()
個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時期,()是普遍需要。
心理動力理論體系有哪些內(nèi)容?()
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。