（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。