僅比較適合中大班幼兒的學(xué)習(xí)模式有()。
①接受式學(xué)習(xí)
②體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
③探究式學(xué)習(xí)
④合作式學(xué)習(xí)
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.③④
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A.實(shí)踐性
B.親歷性
C.挑戰(zhàn)性
D.真實(shí)性
A.合作性
B.動(dòng)態(tài)性
C.互動(dòng)性
D.實(shí)踐性
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最新試題
家長(zhǎng)溝通時(shí)的體態(tài)語有:();用微笑、點(diǎn)頭等表示對(duì)家長(zhǎng)的尊重,時(shí)不時(shí)用“對(duì)”、“哦”、“是”等簡(jiǎn)短語回應(yīng),表示對(duì)話題有興趣;避免邊談話邊做其他事情;在和家長(zhǎng)溝通時(shí),要注意觀察家長(zhǎng)的情緒。
與家長(zhǎng)溝通時(shí),要持()、()的態(tài)度,以自信和誠(chéng)懇的語氣與家長(zhǎng)交談。
游戲是嬰幼兒自愿的活動(dòng)形式,天然地包含著動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的成分,能夠?yàn)閶胗變荷眢w的正常發(fā)展提供許多必要的動(dòng)作練習(xí)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),需提供符合()、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
孩子做了不太光彩的事情,教師應(yīng)()其他家長(zhǎng)單獨(dú)和這位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。