A.人們將原始信息表示成數(shù)據(jù)，稱為源數(shù)據(jù)
B.信息是有價(jià)值的
C.結(jié)果數(shù)據(jù)對(duì)所有的人都是有價(jià)值、有意義的，它表示了新的信息
D.為了提高信息的價(jià)值，需要采用科學(xué)的方法、先進(jìn)的技術(shù)來對(duì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行管理
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A.人們將原始信息表示成數(shù)據(jù)，稱為源數(shù)據(jù)
B.為了提高信息的價(jià)值，需要采用科學(xué)的方法、先進(jìn)的技術(shù)來對(duì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行管理
C.當(dāng)前信息處理技術(shù)逐漸向智能化方向發(fā)展，從信息的載體到信息處理的各個(gè)環(huán)節(jié)
D.結(jié)果數(shù)據(jù)對(duì)所有的人都是有價(jià)值、有意義的，它表示了新的信息
最新試題
在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計(jì)；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于編制安全評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，說法不正確的是（）。
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。
關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力，不正確的是（）。
安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對(duì)象存在的業(yè)務(wù)問題。（）