美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)、世界衛(wèi)生組織對(duì)于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

簡(jiǎn)要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。

簡(jiǎn)述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

簡(jiǎn)述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）