多項選擇題課堂觀察的特征有（）
A.目的性
B.情境性
C.選擇性
D.間接性
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1.多項選擇題組成總體的個體稱為單位。單位可分為（）
A.自然屬性單位
B.個體單位
C.變量單位
D.規(guī)定性單位
2.多項選擇題以下屬于文獻(xiàn)工作過程的必要環(huán)節(jié)的是（）
A.積累資料
B.搜集資料
C.選擇資料
D.引用資料
3.多項選擇題小學(xué)教育研究過程中所能收集到的材料可分為（）
A.計數(shù)資料
B.計量資料
C.等級資料
D.描述性資料
4.單項選擇題一位學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)?5分，該學(xué)生所在班級的數(shù)學(xué)平均分為80，請問該同學(xué)的分?jǐn)?shù)與平均分?jǐn)?shù)的離差為（）
A.15
B.5
C.-5
D.-15
5.單項選擇題在進(jìn)行教學(xué)法實驗時，在幾個對照組內(nèi)同時開展學(xué)習(xí)競賽，競賽的作用似乎可以彼此平衡。這樣消除無關(guān)變量影響的方法是（）
A.消除
B.平衡
C.抵消
D.排除
最新試題
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
題型：多項選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
題型：單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
題型：單項選擇題
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：單項選擇題
制定調(diào)查計劃不包括（）。
題型：單項選擇題
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
題型：單項選擇題