單項選擇題趙老師總結(jié)這些年的教學(xué)經(jīng)驗時提到：“在我的班級里一開始會有一些同學(xué)不愛發(fā)言，這個時候我們要多給予學(xué)生一點關(guān)注，如果這個學(xué)生舉手，一定要讓他回答問題，即使錯了也要獎勵他或者鼓勵他，就算是一個微笑，也可能讓這些學(xué)生有再次舉手的勇氣?！壁w老師的這種方法屬于（）。
A.消退法
B.懲罰法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.強化法
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1.單項選擇題張老師說小美是一個熱愛集體、學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂于助人的孩子。這主要描述了小美性格的（）。
A.態(tài)度特征
B.興趣特征
C.情緒特征
D.意志特征
2.單項選擇題（）需要較少的專業(yè)知識，在中年之后將隨著年齡的增長而降低。
A.流體能力
B.晶體能力
C.一般能力
D.特殊能力
最新試題
張老師在工作中逐漸接受教師這個職業(yè)承擔(dān)著社會責(zé)任和義務(wù)，因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說明張老師處于（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)被問到“為什么打別人是不對的”時候，小章表示“這樣爸爸會懲罰我的?！庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J(rèn)知發(fā)展水平處于（）。
題型：單項選擇題
自新冠疫情爆發(fā)后，我國各級各類學(xué)校能做到“停課不停學(xué)”，這體現(xiàn)了（）對教育的影響。
題型：單項選擇題
小微總認(rèn)為自己怎么對待朋友，朋友就應(yīng)該怎么對待自己，因此經(jīng)常因為朋友沒有按照她希望的方式做事而和朋友產(chǎn)生摩擦。周老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服心理障礙。周老師使用的心理輔導(dǎo)方法是（）。
題型：單項選擇題
高考在即的小勇既不想努力學(xué)習(xí)，也不想考不上大學(xué)，此時他面臨的動機沖突是（）。
題型：單項選擇題