A.顯著特征
B.唯一要求
C.全部內(nèi)容
D.基本內(nèi)涵
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A.節(jié)點(diǎn)處理時(shí)延
B.發(fā)送時(shí)延
C.傳播時(shí)延
D.排隊(duì)時(shí)延
A.文字之間要有邏輯關(guān)系
B.圖像要能強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
C.一線一詞
D.一類一色
A.學(xué)段
B.年級
C.學(xué)科
D.版本
A.數(shù)學(xué)素養(yǎng)
B.技術(shù)素養(yǎng)
C.科學(xué)素養(yǎng)
D.工程素養(yǎng)
A.文本
B.動畫
C.圖片、圖表
D.音頻、視頻
最新試題
某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
WPS演示軟件的特色不包括()。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進(jìn)行修改。
某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。