A.繞盤(pán)時(shí)食指不要完全伸直，而要微微彎曲
B.當(dāng)順時(shí)鐘方向正轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)之后，可練習(xí)逆時(shí)鐘方向之反轉(zhuǎn)
C.繞盤(pán)速度不要太快，等熟練后再加強(qiáng)速度
D.以上皆是
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A.繞盤(pán)
B.飛盤(pán)
C.迷你盤(pán)
D.比賽盤(pán)
A.飛盤(pán)下降時(shí)為要減少與食指之碰撞力，手臂要順勢(shì)的往下移動(dòng)
B.食指接觸飛盤(pán)后手臂帶動(dòng)力量不可太大，否則會(huì)加快飛盤(pán)旋轉(zhuǎn)力量，產(chǎn)生更大之離心力，使飛盤(pán)容易跳開(kāi)，而無(wú)法來(lái)完成指接繞盤(pán)的動(dòng)作
C.以上皆是
D.以上皆非
A.當(dāng)來(lái)盤(pán)是屬高降盤(pán)時(shí)，看準(zhǔn)盤(pán)底的中心位置，隨飛盤(pán)的下降移動(dòng)方向，運(yùn)用食指之指甲去接觸盤(pán)底，來(lái)完成繞盤(pán)動(dòng)作
B.當(dāng)手指接觸盤(pán)底后，飛盤(pán)會(huì)自行滑動(dòng)使食指接觸到盤(pán)溝而繞轉(zhuǎn)，此時(shí)再配合小臂來(lái)輕微帶動(dòng)飛盤(pán)的繞轉(zhuǎn)
C.手臂要配合飛盤(pán)飛行速度，由上往下或由前上往后下移動(dòng)，使飛盤(pán)與手指接觸時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生太大的反彈力
D.以上皆是
A.先要判斷飛盤(pán)飛行之方向，如須移位就要先移位后再接飛盤(pán)
B.對(duì)來(lái)盤(pán)的方向與高度要判斷正確，在來(lái)盤(pán)接近身體時(shí)才抬腿接盤(pán)
C.采下手接法較容易，接盤(pán)手盡量往前伸
D.以上皆是
A.當(dāng)來(lái)盤(pán)高度在膝蓋以上，腰部以下時(shí)
B.側(cè)身將左腳抬起，用右手于左大腿內(nèi)側(cè)下方接住飛盤(pán)
C.將右腳抬起，用右手于右大腿外側(cè)下方接住飛盤(pán)
D.以上皆是
最新試題
體育概念建構(gòu)的原則包括（）
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強(qiáng)調(diào)了體育的（）
確定體育的目的和任務(wù)，不僅要考慮到人們的（）文化生活的需要，還必須注意到滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需要。
體育科學(xué)是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的（）。
古希臘時(shí)期有關(guān)體育的基本術(shù)語(yǔ)有（）
（）是揭示體育法律社會(huì)現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門(mén)綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。
（）是由體育管理人員在體育活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中對(duì)活動(dòng)的走向進(jìn)行測(cè)定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
多數(shù)學(xué)者認(rèn)同“體育”一詞首次出現(xiàn)于（）。
“促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量”是體育的（）功能。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)體育服務(wù)的需求會(huì)增加，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以為社會(huì)提供更多的（）。