1、使任務(wù)更有興趣 2、引發(fā)認(rèn)知沖突 3、合理使用表揚 4、合適的反饋
1、提高學(xué)生的自我效能感 2、設(shè)置合理的目標(biāo) 3、進行正確的歸因
1、強化論 2、需要層次論 3、動機歸因理論 4、成就動機理論 5、自我效能感
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
