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積極的班級(jí)教學(xué)環(huán)境可以有效地減少學(xué)生的偏差行為。
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判斷題
當(dāng)前我國(guó)班級(jí)管理制度仍缺乏活力,但學(xué)生參與班級(jí)管理的程度比較高。
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判斷題
命題是意義或觀念的最小單元,用于表述一個(gè)事實(shí)或描述一個(gè)狀態(tài),通常由一個(gè)關(guān)系和一個(gè)以上的論題組成,關(guān)系限制論題。
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