A.青少年情感豐富,易陷入早戀,宜堵不宜疏
B.青春期對異性有好感是正常,應鼓勵
C.學校作出規(guī)定是關(guān)愛學生的表現(xiàn),再嚴厲也是合理的
D.學校的規(guī)定限制了男女同學的正常交往,不利于學生身心健康發(fā)展
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A.男女同學正常交往有益于我們的身心健康
B.男女同學交往容易產(chǎn)生早戀,不利于青少年的發(fā)展
C.男女同學交往應該男同學主動與女同學交往
D.我們現(xiàn)在還小,只有到了成年才能進行男女同學交往
某中學七年級(1)班的同學受老師、家長的管教,清楚地知道男生女生之間不應交往過密。因而他們常常壓抑自己,疏遠異性同學。這種做法()
①有利于學習
②是錯誤的,忽視了男生女生正帝交往的必要性
③是正確的,可以避免超過友誼的情感出現(xiàn)
④不利于同學們的健康成長
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
A.這種現(xiàn)象不利于社會和諧
B.這些人太有個性了,屬于另類
C.這些人性別取向有問題,需要指導
D.不受性格刻板印象的影響
A.性別刻板印象是科學劃分性別的依據(jù)
B.我們看待男女性別,通常受性別刻板印象的影響
C.性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮
D.我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響
A.男孩比女孩聰明
B.女孩比男孩聰明
C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足
D.男孩和女孩一樣聰明
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最新試題
①出版人是一個時代知識文化生產(chǎn)與傳播的操盤手②出版家的限度,也是一個時代思想文化的限度③出版家的品質(zhì)決定出版的品質(zhì),有什么樣的出版家,就有什么樣的出版④殊不知,很多時候,沒有他們的催生、助產(chǎn),好多優(yōu)秀的東西真的難以臨盆,甚至會夭折⑤出版家的高度即是一個時代出版業(yè)的高度⑥有時候,人們會有這樣錯覺:沒有出版人這個助產(chǎn)婆,孩子照樣能夠生出來⑦他們經(jīng)常把作者推在了前面,自己卻躲在“后臺”,扮演“影子”角色,致使其作用隱而不彰將以上7個句子重新排列,語序正確的是:()
“止于至善”是一種精神境界,我們應該有自己的格調(diào),有我們的至善追求。下列關(guān)于“止于至善”的說法不正確的是()
讓中國標準走向世界,是實現(xiàn)技術(shù)、產(chǎn)品和服務輸出的最有效方式。但必須看到,標準競爭仍是核心技術(shù)硬實力的體現(xiàn),美、日、歐等標準有其歷史優(yōu)勢,在市場上已形成體系優(yōu)勢,我國標準制定和輸出想要追趕發(fā)達國家的腳步還需要不斷努力,一方面質(zhì)量和技術(shù)含量不斷提升,成果的轉(zhuǎn)化欠缺動力,另一方面,技術(shù)之外的配套工作也有待持續(xù)完善。這段文字主要說明了()
千百年來,中華民族正是在與各種疫病、自然災害,侵略等艱難困苦的斗爭中,練就了_____、眾志成城的精神稟賦。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
“管”,不是要“管死”,而是要根據(jù)不同業(yè)態(tài)的發(fā)展規(guī)律來管理。比如,社區(qū)集中的地方建菜市場非常必要。如果管理不善,菜市場確實會帶來一定的環(huán)境、交通等問題,()地“一關(guān)了之”當然省事,但與便民()。實際上,加強日常衛(wèi)生管理,建好停車位等配套設施,借鑒使用超市解決衛(wèi)生、交通等問題的招數(shù),菜市場帶來的問題也能較好解決。依次填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
偉大的成就與變革,往往是前所未有的,是()的,是驚心動魄的,卻沒有一個是(),是信手拈來的,是一蹴而就的。填入括號部分最恰當?shù)囊唤M是()
有人說:“我的夢想在悄悄開花,到那時一定會驚艷全場!”實現(xiàn)青春的夢想,需要我們()①規(guī)劃好青春路徑就行②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹立自強的青春態(tài)度
“禮義廉恥”被視為“國之四維”,“四維”之中的“廉恥”尤為重要。顧炎武說:“廉恥比禮義更重要。”這說明()①青春美好,但不能肆意放縱②要真誠面對自我,樹立底線意識③文明禮儀無所謂,關(guān)鍵要有知恥之心④要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為
1863年1月10日,世界上第一條地鐵在倫敦正式建成并投入運營,這標志著城市軌道交通在世界上誕生。當年,倫敦已是國際知名大都市,大量移民的涌入,使充斥著馬車、汽車和行人的街道擁堵不堪。當時的國王十字火車站每天運載成千上萬居住在郊區(qū)但在城里工作的市民,由于倫敦市中心不通火車,這些市民為了上班不得不想盡各種辦法。為此,倫敦政府決定向市民廣泛征求改善交通的意見。就在這時,一名叫查爾斯·皮爾遜的律師決定將“讓火車入地”的大膽設想提交給政府。作者接下來最有可能講述的是:()
陳先生創(chuàng)辦廈門大學,把“自強不息,止于至善”定為校訓。對每一位廈大學子來說,“自強不息,止于至善”的校訓不僅是美好的愿望,更是鞭策的動力。“止于至善”()①是人的一種精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)