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二年級一班的家長會上,家長們紛紛向老師吐槽自己家孩子調(diào)皮不聽話,之前適用的方法現(xiàn)在都行不通了。面對家長們的苦惱,老師耐心解釋:孩子在不同年齡段特點不一樣,我們也要根據(jù)年齡特點來教育,我給大家提供幾個適合小學(xué)階段孩子的方法......老師的話反映了兒童身心發(fā)展的()規(guī)律。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.互補性
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單項選擇題
歡歡和好朋友相約一起去爬山,他們興高采烈的來到山腳下,抬頭看去,歡歡被山峰的雄偉驚呆了,“這么高的山爬上去多累啊”,歡歡準(zhǔn)備放棄了。這屬于缺乏()。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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語文老師再給學(xué)生講生詞“晴朗”時,先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)“日”、“月”、“青”等漢字,并告訴學(xué)生“日”加“青”合起來就是“晴”,“朗”的右半部分就是“月”。對于這個生詞學(xué)生很容易就掌握了。這位教師運用的教學(xué)原則是()。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
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