問答題
【論述題】中班小紅不會(huì)用筷子吃飯,看見別的小朋友用筷子吃飯非常緊張,搞得一團(tuán)糟。于是劉老師在午餐時(shí)給小紅發(fā)了勺子,可是,張老師不同意,因?yàn)樵凇吨改稀方】殿I(lǐng)域的動(dòng)作發(fā)展上,4——5歲幼兒“能用筷子吃飯”提供了勺幼兒不就不去用筷子了么?應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練小紅才對。你認(rèn)為這位老師問題出現(xiàn)在哪里,結(jié)合自己的工作實(shí)際,通過學(xué)習(xí)《指南》談?wù)勀鷳?yīng)該如何做?
答案:
教師直接將《指南》中的目標(biāo)作為衡量孩子的標(biāo)尺,沒有注意到幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。通過學(xué)習(xí)《指南》我了解到,《指南》提供的幼兒...