A.遺傳因素
B.缺乏營養(yǎng)
C.狼的影響
D.缺乏社會性刺激
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A.教師與學(xué)生的相互影響
B.嚴(yán)格要求
C.潛移默化
D.學(xué)生的主動學(xué)習(xí)
A.兒童社會化
B.青年社會化
C.繼續(xù)社會化
D.再社會化
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知策略
B.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念和原理
C.掌握大量而牢固的語言信息
D.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣
A.動機(jī)
B.認(rèn)識
C.個性
D.態(tài)度
最新試題
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
消費(fèi)者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()