判斷題拆分發(fā)表的結(jié)果是使每篇論文都不夠完整,不僅降低了論文的質(zhì)量,還可能破壞研究工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性和邏輯性。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題拆分發(fā)表的結(jié)果是使每篇論文都不夠完整,不僅降低了論文的質(zhì)量,還可能破壞研究工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性和()。
A.真實(shí)性
B.客觀性
C.邏輯性
D.學(xué)術(shù)性

最新試題
韓春雨提供的實(shí)驗(yàn)方法(技術(shù))和結(jié)果無法重復(fù),有“不端行為”的嫌疑。
題型:判斷題
科學(xué)是追求()的偉大事業(yè)。
題型:單項(xiàng)選擇題
鑒于人類社會的發(fā)展依然以具有高風(fēng)險的高新科技創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力,對風(fēng)險視而不見或走向完全反技術(shù)的盧德主義皆不可取,而應(yīng)該考慮在科技與社會價值之間建立一種互動協(xié)調(diào)機(jī)制——高新科技的“倫理軟著陸”機(jī)制。
題型:判斷題
近代以來,科技成為一種日益擴(kuò)張的力量或權(quán)力,在與神權(quán)和王權(quán)的斗爭中成為世俗權(quán)利的依據(jù),不斷帶來更多的權(quán)利賦予或授權(quán)(empowerment)。
題型:判斷題
科研活動遵循科研倫理準(zhǔn)則()
題型:多項(xiàng)選擇題