安妮:今天真冷啊!
麗莎:是啊,天氣越來越冷了。
安妮:快考試了,真高興。
麗莎:(1)考試還高興?
安妮:考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎,放假你回家嗎?
麗莎:不回,我還要去旅行呢。
安妮:你都想好了?打算去哪兒?
麗莎:(2)先去上海,然后去云南。
安妮:什么時候出發(fā)?
麗莎:那要看哪天考完了。(3)一考完我就走。
A.提供語境并讓學生完成對話
B.給出例句并讓學生自由造句
C.給出英文例句并讓學生翻譯成中文
D.用英文解釋意義并讓學生自由造句
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安妮:今天真冷啊!
麗莎:是啊,天氣越來越冷了。
安妮:快考試了,真高興。
麗莎:(1)考試還高興?
安妮:考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎,放假你回家嗎?
麗莎:不回,我還要去旅行呢。
安妮:你都想好了?打算去哪兒?
麗莎:(2)先去上海,然后去云南。
安妮:什么時候出發(fā)?
麗莎:那要看哪天考完了。(3)一考完我就走。
A.這篇文章還可以。
B.不回去,我還要去旅行呢。
C.老同志干勁還這樣大,我們年輕人更該加油呀!
D.他惹了這么大麻煩,我還要謝他?
安妮:今天真冷啊!
麗莎:是啊,天氣越來越冷了。
安妮:快考試了,真高興。
麗莎:(1)考試還高興?
安妮:考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎,放假你回家嗎?
麗莎:不回,我還要去旅行呢。
安妮:你都想好了?打算去哪兒?
麗莎:(2)先去上海,然后去云南。
安妮:什么時候出發(fā)?
麗莎:那要看哪天考完了。(3)一考完我就走。
A.“的”字短語
B.疑問句
C.結構助詞“了”
D.兼語句
好一朵美麗的茉莉花好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏又香又白人人夸
讓我來將你摘下送給別人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵茉莉花好一朵茉莉花
滿園花香香也香不過它
我有心采一朵戴又怕旁人笑話
我有心采一朵戴又怕來年不發(fā)芽
A.由他來做這件事
B.說來話長
C.又怕來年不發(fā)芽
D.數百年來
好一朵美麗的茉莉花好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏又香又白人人夸
讓我來將你摘下送給別人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵茉莉花好一朵茉莉花
滿園花香香也香不過它
我有心采一朵戴又怕旁人笑話
我有心采一朵戴又怕來年不發(fā)芽
A.象形字
B.指事字
C.會意字
D.形聲字
好一朵美麗的茉莉花好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏又香又白人人夸
讓我來將你摘下送給別人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵茉莉花好一朵茉莉花
滿園花香香也香不過它
我有心采一朵戴又怕旁人笑話
我有心采一朵戴又怕來年不發(fā)芽
A.13
B.14
C.15
D.16
最新試題
漢語的“工廠”對應于英語的()
對外漢語詞語釋義要堅持的原則有()
“企”的本義是()
“猛烈、激烈、劇烈、熱烈”是近義詞,但其習慣搭配卻不盡相同,其中可以與“戰(zhàn)爭”有關的詞進行的搭配的是()
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虛詞語義比較虛靈,用法靈活,因而虛詞的教學是一塊難啃的骨頭,科學的教學方法分以下幾個階段()
詞語釋義的理據原則是指通過()分析以了解詞語的由來和創(chuàng)造組合特點。