改革開放前，我國實行的是高度集中的教育財政體制，教育經(jīng)費主要由政府負(fù)責(zé)，渠道單—。（）

洛克是社會本位論的代表。（）

對于學(xué)生所犯的錯誤，必須嚴(yán)厲的處分，紀(jì)律處分是唯一手段。（）

大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。（）

18世紀(jì)以來，在德國新人文主義者洪堡的倡導(dǎo)和推動下，高校不僅是教學(xué)的場所，而且也成為科學(xué)研究的場所。（）

自20世紀(jì)初以來，伴隨著我國大力推進(jìn)高等教育大眾化進(jìn)程，高等教育質(zhì)量問題逐步引起了政府、高校及社會的高度關(guān)注。（）

中國近代意義上的高等教育始于19世紀(jì)末期的京師大學(xué)堂。（）

高等教育活動可以完全按照市場機(jī)制運(yùn)行。（）

古代教育是面向大眾的教育。（）

對于教學(xué)和研究的關(guān)系，洪堡強(qiáng)調(diào)教學(xué)與研究并重，重點在于研究。（）