單項選擇題在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性,以便突出本質屬性的方法稱為()。
A.變化
B.改變
C.變式
D.突出
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1.單項選擇題知道了“長方形的四個頂角都是直角”,而正方形是長方形一個特例,那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”,這種同化模式屬于()。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.機械學習
2.單項選擇題()遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時,需調整原有的經(jīng)驗或對新舊經(jīng)驗加以概括,形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構,以適應外界的變化。
A.順應性
B.同化性
C.重組性
D.具體
3.單項選擇題認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并不一成不變,在()附屬內驅力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
4.單項選擇題程序教學的始創(chuàng)者是()。
A.斯金納
B.普萊西
C.加涅
D.布魯納
5.單項選擇題一些從農村轉入城市上學的學生,常因擔心自己的農村方言會被別人譏笑,而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是()。
A.氣質
B.能力
C.性格
D.認知方式
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最新試題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
題型:單項選擇題