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單項選擇題
按照加里培林的智慧技能五階段理論,兒童學習由朗讀過渡到默讀的階段是()
A.活動的定向階段
B.不出聲的外部言語階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
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按照加里培林的智慧技能五階段理論,意味著活動具有了新的言語形式的階段是()
A.活動的定向階段
B.物質化活動階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
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單項選擇題
在加法運算的教學中,兒童往往用出聲的言語來輔助心算,這表明兒童正處于智慧技能形成的()
A.活動的定向階段
B.物質化活動階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
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