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運用記錄辦法可以研究各學科規(guī)律和解決其詳細問題。
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判斷題
數(shù)學和記錄學同樣,并不能獨立地直接研究和摸索客觀現(xiàn)象規(guī)律,而是給各學科提供了一種研究和摸索客觀規(guī)律數(shù)量辦法。
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記錄數(shù)據(jù)整頓是對記錄數(shù)據(jù)加工解決過程,是記錄學核心內(nèi)容。
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