（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

音樂(lè)教材編寫(xiě)應(yīng)遵循原則有（）。