（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識

復式教學的具體形式有（）。

教學模式國外有哪幾種分類？（）

蘇聯教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關于教育本質的基本觀點。