A. 32 767
B. 65 536
C. 65 535
D. 不確定
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A. 輔助設(shè)計(jì)
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A. F2
B. F3
C. F1
D. F4
A. VALUE
B. LOOK UP
C. AVERAGE
D. SUM
A. 全部保存
B. 保存為
C. 另存為
D. 保存
A. "This is"
B. " "This is "
C. " "This is" "
D. " ’This is "
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最新試題
在下列流程圖,如圖所示,如果最終輸出的結(jié)果為35,則流程圖中空缺的地方應(yīng)填寫(xiě)()。
小凡進(jìn)行內(nèi)容編輯時(shí),想要將確診病例數(shù)量進(jìn)行突出顯示設(shè)置,發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開(kāi)始”項(xiàng)卡,造成這種情況的原因是()。
下列關(guān)于計(jì)算機(jī)主要性能指標(biāo)的描述正確的是()。
下列有關(guān)幻燈片母版的說(shuō)法正確的是()。
在PowerPoint 2010中,不能直接在空白幻燈片中直接插入的是()。
學(xué)生表如下圖所示,執(zhí)行SQL語(yǔ)句:Select *From 學(xué)生表Where 性別=’’女’’,得到的行數(shù)是()。
在拼音輸入法中,輸入拼音“Shang an”,該編碼屬于漢字()。
計(jì)算思維是()。
在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),如果要將不同的URL指定給一幅圖片的不同的部分,可以為圖片創(chuàng)建()。
圖2中,選中區(qū)域使用符號(hào)“→”,將文本內(nèi)容以類似表格的形式,有規(guī)律的呈現(xiàn)出來(lái),該符號(hào)“→”為()。