單項(xiàng)選擇題

兒童能夠數(shù)出4個(gè)人、4個(gè)橘子、4本書,但并不能真正理解“4”的意義,在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷地積累過后,兒童知道4可以代表任何四個(gè)物體,這說明兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有()的特點(diǎn)。

A.從具體到抽象
B.從外部動(dòng)作到內(nèi)化動(dòng)作
C.從不自覺到自覺
D.從個(gè)別到一般

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