A.全國所有中小學(xué)校和幼兒教育;
B.資格大綱委員會管理的師范學(xué)校、教師培訓(xùn)工作和中等及中等以下私立學(xué)校
C.全國所有高等院校的教育
D.地方教育行政部門的教育工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《勸學(xué)所章程》
B.《視學(xué)官章程》
C.《視學(xué)規(guī)程》
D.《教育廳暫行條例》
A.唐朝
B.晚清
C.明朝
D.宋朝
A.中央政府
B.教育部
C.國務(wù)院
D.人大
A.教育行政
B.教育評價
C.教學(xué)指導(dǎo)
D.教學(xué)評價
A.教師
B.督學(xué)
C.教育行政人員
D.教導(dǎo)員
最新試題
權(quán)衡評價指標的份量的系數(shù),稱之為()
這個悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則,管理跨度與管理層次有關(guān)系()
教育督導(dǎo)人員屬于()人員。
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或()的方法。
完全獨立型的教育督導(dǎo)機構(gòu)的優(yōu)點包括()
如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。
試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
我國教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是()上級督導(dǎo)機構(gòu)檢查或抽查,被督導(dǎo)單位自查,上級督導(dǎo)機構(gòu)復(fù)查。
請你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作?