A.總結(jié)
B.復(fù)查
C.評(píng)價(jià)
D.指導(dǎo)
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A.綜合督導(dǎo)
B.專項(xiàng)督導(dǎo)
C.隨機(jī)督導(dǎo)
D.定期督導(dǎo)
A.英國(guó)督學(xué)
B.皇家督學(xué)
C.總督學(xué)
D.國(guó)家督學(xué)
A.對(duì)比較嚴(yán)重的問題都要及時(shí)向有關(guān)部門或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，好的典型的經(jīng)驗(yàn)則不需要反映
B.對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的被督導(dǎo)單位工作中的重大問題，特別是違背法規(guī)、原則的問題，要進(jìn)行專門調(diào)查
C.對(duì)出現(xiàn)的新傾向、新情況，要跟蹤調(diào)查
D.對(duì)新傾要寫出專題報(bào)告向有關(guān)單位反饋
A.查閱資料法
B.觀察法
C.座談法
D.交談法
A.勸學(xué)所章程
B.視學(xué)官章程
C.再查臣部官制章程
D.視學(xué)章程
最新試題
從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）
（）政府重視僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。
試論我國(guó)教育行政督導(dǎo)及其意義
教育督導(dǎo)人員屬于（）人員。
目前我國(guó)教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種（）
請(qǐng)大家談?wù)勀懵牭竭@個(gè)消息后的感受？從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事故的發(fā)生？
1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是（）。
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)（）
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括（）
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。