英國女皇督學(xué)團(tuán)和地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的關(guān)系是（）。

美國教育督導(dǎo)一般稱之為（）。

中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在（）。

1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是（）。

日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。

如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。

教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？

教育督導(dǎo)評估指教育督導(dǎo)與教育評估兩個系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評判活動。

權(quán)衡評價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）

教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對教育工作進(jìn)行（），以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過程。