判斷題對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為隨機(jī)督導(dǎo)。

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1.多項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)的調(diào)查研究的主要任務(wù)是()。

A.對(duì)督導(dǎo)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)
B.收集資料
C.整理材料
D.初步分析

2.多項(xiàng)選擇題法國(guó)教育督導(dǎo)制度的初創(chuàng)與鞏固時(shí)期,總督學(xué)的工作包括()

A.視察學(xué)院、國(guó)立中學(xué)和市立中學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,
B.了解學(xué)院教授、中學(xué)校長(zhǎng)和教師的表現(xiàn)及能力,
C.檢查學(xué)生,監(jiān)督學(xué)校的行政和財(cái)會(huì)事務(wù),
D.向普通百姓公布教育督導(dǎo)報(bào)告

3.多項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)調(diào)研方法可以()。

A.根據(jù)調(diào)研目的和內(nèi)容來(lái)選擇方法
B.根據(jù)調(diào)研對(duì)象范圍大小選擇方法
C.根據(jù)調(diào)研者個(gè)人喜好選擇調(diào)研方法
D.根據(jù)確定條件選擇調(diào)研方法

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)事業(yè)部結(jié)構(gòu)教育督導(dǎo)組織表述正確的選項(xiàng)是()

A.每一方面督導(dǎo)人員有相應(yīng)的獨(dú)立工作權(quán)限,可以獨(dú)立開展工作。
B.效率不高。
C.有利于專項(xiàng)教育督導(dǎo)。
D.適用于地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

5.多項(xiàng)選擇題民國(guó)時(shí)期在視學(xué)區(qū)域的劃定、視察種類區(qū)分、視學(xué)作用資格、視學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置、視學(xué)人員配備等方面做了很大調(diào)整,哪幾項(xiàng)調(diào)整的表述是正確的()

A.將全國(guó)12個(gè)視學(xué)區(qū)歸并為8個(gè)
B.將視察活動(dòng)分為定時(shí)視察和臨時(shí)視察兩種
C.規(guī)定視學(xué)必須是畢業(yè)于大學(xué)或高等師范學(xué)校、且任學(xué)務(wù)職一年以上,或曾任師范學(xué)校、中學(xué)校長(zhǎng)或教員三年以上;或曾任教育行政職務(wù)三年以上
D.將視學(xué)機(jī)構(gòu)定名為視學(xué)室,作為教育部?jī)?nèi)的特設(shè)機(jī)構(gòu),并設(shè)視學(xué)16人,專門視察初等教育、中等教育和高等教育

最新試題

我國(guó)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容()

題型:填空題

教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策,運(yùn)用科學(xué)的方法和手段,對(duì)教育工作進(jìn)行(),以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

法國(guó)的總督學(xué)的任職條件包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)法國(guó)總督導(dǎo)處表述正確的選項(xiàng)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作?

題型:?jiǎn)柎痤}

教育督導(dǎo)的范圍包括()

題型:填空題

()政府重視僑居海外紳商的呼吁,開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為()

題型:填空題

教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合,是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下,能為教育督導(dǎo)工作服務(wù),適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。

題型:判斷題

教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括()

題型:填空題