單項選擇題日本的教育督導(dǎo)人員依次分為()。
A.文部省的視學(xué)官、都道府縣的指導(dǎo)主事、市鎮(zhèn)村指導(dǎo)主事、街道巡視員。
B.文部省的視學(xué)官、都道府縣的指導(dǎo)主事、市鎮(zhèn)村指導(dǎo)主事。
C.國家視學(xué)官、省視學(xué)官、都道府縣的指導(dǎo)主事。
D.國家視學(xué)官和地方視學(xué)官。
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1.單項選擇題英國建立了比較成熟的()的督導(dǎo)制度。
A.上級和下級兩級并行
B.中央、省和縣三級并行
C.中央和地方兩級并行
D.教育與科學(xué)部和郡相結(jié)合
4.問答題什么是校長負(fù)責(zé)制度?
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最新試題
請你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作?
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教育督導(dǎo)要堅持哪些原則?
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如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。
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英國教育督導(dǎo)評估范圍包括()。
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絕對評價是指在評價對象的()確定一個評價標(biāo)準(zhǔn),把評價對象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評價。
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教育督導(dǎo)人員屬于()人員。
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無目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。
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目前我國教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種()
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完全獨立型的教育督導(dǎo)機構(gòu)的優(yōu)點包括()
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教育督導(dǎo)的范圍包括()
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