在轉(zhuǎn)換中，監(jiān)護(hù)條件是一個(gè)布爾表達(dá)式，可以在觸發(fā)器事件被觸發(fā)前提前判斷。

順序圖中，銷(xiāo)毀對(duì)象表示對(duì)象生命線的結(jié)束，在對(duì)象生命線下方用（）來(lái)進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

下列關(guān)于順序圖中對(duì)象的創(chuàng)建與銷(xiāo)毀，說(shuō)法正確的有（）。

在網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)中，顧客在瀏覽商品、下單購(gòu)買(mǎi)和留言評(píng)價(jià)后，系統(tǒng)都會(huì)根據(jù)任務(wù)完成情況修改會(huì)員積分，根據(jù)描述，“瀏覽商品”、“下單購(gòu)買(mǎi)”和“留言評(píng)價(jià)”用例與“修改會(huì)員積分”用例之間是（）。

數(shù)據(jù)字典是以詞條方式定義在數(shù)據(jù)模型、功能模型和行為模型中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)對(duì)象及控制信息的特性，其定義對(duì)象包括（）。

結(jié)構(gòu)化分析建模的3種核心模型為（）。

在標(biāo)注類(lèi)的關(guān)聯(lián)時(shí)，建議標(biāo)注（）項(xiàng)目。

類(lèi)圖中，類(lèi)與接口的關(guān)系為（）。

對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時(shí)，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。

一個(gè)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)要求在凌晨零點(diǎn)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)前一天的銷(xiāo)售額，生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述，“統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售額”用例的參與者是（）。