A.各條教學(xué)原則都有其自身的特點(diǎn)和作用，它們是相互獨(dú)立的。
B.在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其主觀能動(dòng)性是自發(fā)的，教師只是傳授知識(shí)。
C.要貫徹系統(tǒng)性，教學(xué)要面面俱到，平均使用力量，可以沒(méi)有主次之分，但不能遺漏知識(shí)。
D.教學(xué)教得越深，越超過(guò)學(xué)生的實(shí)際能力，便越利于學(xué)生不斷進(jìn)取發(fā)展。
E.教師要鼓勵(lì)學(xué)生將形象思維與抽象思維結(jié)合起來(lái)，同時(shí)讓學(xué)生以后能不需教具也能再現(xiàn)有關(guān)表現(xiàn)。